V této sekci najdete informace o terapiích a dalších programech, podporujících rozvoj dětí i dospělých s Downovým syndromem. Některé z nich pro rodiče zajišťuje přímo Společnost rodičů a přátel dětí s Downovým syndromem, některé pak další organizace Downova syndromu v České republice či jiné organizace a instituce.
Existuje velké množství terapií, které můžete s dítětem navštěvovat, ale stěžejní je jeho rozvoj v domácím prostředí. Terapie Vám ukáže možnosti, jak s dítětem pracovat, ale největší díl práce je stejně na těch, kteří o dítě pečují, tj. na rodičích.
Malé děti (cca do 4 let)
Jednou z terapií, která je vhodná pro miminka je orofaciální regulační terapie (ORT) . Jedná se o terapii stimulující správné dýchání, které je důležité pro rozvoj řeči a celkový psychomotorický vývoj a je celkově výborným základem pro navazující logopedickou činnost.
Pro děti s Downovým syndromem je naprosto zásadní rozvoj v raném věku. V tomto období není nutné navštěvovat specializované terapie, protože většinu aktivit, které je s dětmi potřeba v tomto věku dělat, zastane rodič. Jde především o nastavení spolupráce, kdy se dítě učí vykonat pokyn, který od jiného člověka dostane, a poté osvojení si základních dovedností jako je porovnávání věcí, vkládání tvarů, skládání puzzle a poznávání barev. Později se dítě učí rozdělovat věci do skupin, trénuje prostorovou orientaci a také paměť (básničky, písničky, pexeso atd.). Všechny tyto aktivity, které můžete s dětmi doma dělat, jsou výborně popsány v publikaci „Rozvoj kognitivních funkcí dítě s Downovým syndromem“ od Jany Jarošové. <Vložit obrázek knihy ideálně s odkazem, kde je možné jej zakoupit
V tomto věku je velmi důležitý i rozvoj hrubé motoriky (nácvik sezení a později chůze), správné držení těla atd. Z terapií je nutné zmínit rehabilitaci jako takovou (Vojtova metoda či Bobath ), hipoterapie , canisterapie a ergoterapie . Mnoho dětí také dochází na lekce Play Wisely . Z literatury stojí za povšimnutí kniha „Rozvoj hrubé motoriky u dětí s Downovým syndromem“ od Patricie T. Winders.
Předškolní děti (cca 4-7 let)
V předškolním věku je dobré včas začít děti seznamovat s písmenky a čísly, aby pro ně byl začátek školní docházky co nejsnazší. V případě čtení můžeme doporučit metodu globálního čtení pro menší děti a poté metodu vázaného čtení se specifickým vyvozováním hlásek . Před nástupem do základní školy je vhodně věnovat se i grafomotorice .
Naprostá většina dětí navštěvuje lekce logopedie . V případě, že dítě má stále problém s vyvozováním hlásek, může pomoci chirofonetika .
V tomto věku je možné začít také s Feuersteinovou metodou .
Nizozemská lektorka Netty Engels, která sama měla dceru Peetjie s Downovým syndromem, vyvinula svou metodou speciálně pro žáky, kteří mají potíže s počítáním. Metoda, která je nazvaná jako Matematika podle Netty Engels, je založena na principech Feuersteinovy metody (FIE) a pro děti s Downovým syndromem je s úspěchem využívána už mnoho let. Druhou metodou na výuku matematiky je Matematika „Yes, we can“.
Školní děti (cca 7-16 let)
Valná většina dětí navštěvuje lekce logopedie . V případě, že dítě má stále problém s vyvozováním hlásek, může pomoci chirofonetika .
Nástup do školy znamená z hlediska získaných znalostí osvojení si čtení, psaní a počítání.
V případě čtení můžeme doporučit metodu vázaného čtení se specifickým vyvozováním hlásek . Tato metoda není v rozporu s analyticko-syntetickou metodou, která je používána při výuce čtení ve většině škol.
Psaní je úzce spojeno s grafomotorikou , se kterou ideální začít ještě v předškolním věku, případně v 1. třídě základní školy.
Pro výuku matematiky doporučujeme metodu nizozemské lektorky Netty Engels, která sama měla dceru Peetjie s Downovým syndromem. Metoda, která je nazvaná jako Matematika podle Netty Engels, je založena na principech Feuersteinovy metody (FIE) a pro děti s Downovým syndromem je s úspěchem využívána už mnoho let. Druhou metodou na výuku matematiky je Matematika „Yes, we can“ .
V tomto věku je vhodné pracovat pomocí Feuersteinovy metodou .
Dospělí
I dospělosti spousta mladých lidí dochází na lekce logopedie či FIE . Pro tuto věkovou skupinu je určena skupinová výuka sociálních dovedností , kterou nabízíme jako jednu z docházkových aktivit.
Další informace týkající se terapií a rozvoje dětí s Downovým syndromem najdete v časopisech Plus 21.
P.S.: Máte-li pocit, že vám zde něco chybí, nebojte se nám ozvat.